学习，勤奋比聪明更有效

课间休息，高二某班两个成绩很好的学生不停地骚扰一下这个，逗弄一下那个。很多同学碍于面子，只简单地跟他们说了句“别闹”，又继续埋头学习。

其中一个叫李明的学生不甘心，跑到一个很要好的男同学身边：

“哎呀，别学了，一天到晚学学学，你累不累啊，再说了，这种死读书的办法向来都是女生的把戏，我们男生才不屑于用这种方法呢。”

那个男同学有点不好意思：“怎么了，不学不行啊，你当谁都像你那么聪明，看一眼就成，或者自己看看也能懂。”说完准备继续看书。

李明有点无趣：看来我只能继续做我的“聪明寡人”了。

我们不否认生活中确实有人脑子天生就聪明，他们领悟能力强，学习能力高，别人花半天时间都看不懂的东西他们一看就会，这样的人确实让我们羡慕。但是，不知道你注意到这样一个现象没有，不管是学校里还是市里或者是省里的状元中很少有“聪明者”的份，这是为什么呢？难道聪明的脑袋用在学习上不起作用？这显然是不可能的。

方仲永的故事想必大家都知道。他从小才华横溢，不到二十岁却“泯然众人”了。我们难道能说他不聪明吗？

俗话说“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。道理再明白不过了─——一个人即使先天条件再好，后天不学习，也会成为一事无成的凡夫俗子，方仲永就是一个典型的例子。

在此，我们不想讨论李明同学的聪明程度，也不想搞懂李明不学习去打扰别人的动机，我们只要明白一点：聪明固然有它的优势所在，但它不是促成学习好的唯一因素，这在任何人身上都适用。

不管是谁，都不可迷信天才。天才固然比普通人要优秀很多，但是，如果没有后天的努力，没有刻苦，只是卖弄那点天生的“资源”，“资源”总有枯竭的一天。试想，当你满足于原地踏步时，别人都在努力奋斗，不断进步，即使你再聪明，也有被别人超越的一天。天生的才能固然是每个人都渴求的，但后天的努力却更为重要，如果缺乏后天的培养，再有才能也会被荒废。反之，即使你是一个普通人，经过自己不断的努力，也会成为一个有大作为的人。

所以，面对那些自认为聪明的天才，我们不必羡慕，也不必怨天尤人，古人不也说过“业精于勤”吗。王献之“用尽三缸水，一点像羲之”，最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房靠近塞纳河，因灯光彻夜通明，被船夫当作渔灯，他对天才的认识是“天才无非是长久的忍耐，努力吧！”最后他成了一代大文豪。他们都并非天生聪慧，他们的才能也不一定比方仲永优秀，他们的成功来源于他们的耐心和勤奋。

一个人，即使天资再高，如果不勤奋，必干不成大事业，甚至养活自己都很难；一个人，即使天资一般，如果能勤奋，刻苦用功，必出大成果。或许我们并不聪明，但让我们从现在做起，努力、勤奋地学习，必能干出一番大事业。  

打仗要有方法，做题需讲技巧

提到题海战，同学们肯定会想到老师们穷于应付烦琐的教学内容，带领我们机械地、重复性地做大量的题目的场景。题海战的目的是帮我们熟悉题型及解法，却影响了质量和效率，让很多同学疲于应付，尖子生刘燕对此极为不满。

我的生活毫无乐趣可言，每天趴在桌子上不停地写，到了学校，老师就会让你不停地做题，反复做，不管你会不会。像数学、物理、化学之类的还好说，那些文科就更烦人了，一个单词你明明写两遍就能背下来了，可老师却偏偏让你写上十遍二十遍，课文更别说了，不让你抄个三五遍不算完，真不知老师是为我们好还是图省事，这样做有什么意义呢？

相信很多同学都有着与刘燕一样的感受，认为刘燕说出了大家的心声，认为重复做题没意义。但是，我们要问一句，刘燕虽如此说，她果真能这么做吗？如果我们真像她说的那样去做，你想过结果会是什么样吗？所以，我们不能说刘燕说得不对，最起码她说得并不全面。从一定程度上说，题海战就是为了帮助学生应考，因为考试就是要考查做题的能力，我们不做一定量的题是行不通的，题海战也确实能帮助我们提高做题经验与技巧。所以，我们要做的不是排斥题海战，而是提高自己应对题海战的技巧，从而让自己轻松自如地畅游题海，并能有所收获。

．精选题目只有有针对性地选择题目，题海战才有意义。比如往年的高考试卷、名师的模拟题等。在做各类试卷时应注意各类题型的搭配。对于那些喜欢攻克难题的同学，如果忽略了基础知识的复习，成绩同样上不去，所以，我们要学会根据自己的目标去选择题型。

．求量，更要求质做题不仅要多做各种题型，还要追求做题的质量。所谓质量就是在做每一道题时能够理解它的思路、方法和技巧、所涉及的考点等，并能做到引申，这就要求我们“举头看题型，低头思解法”。

．提升应试能力目前评价学生学习水平的高低还是看分数，所以，我们必须通过一定量的练习来提高自己的解题技能。平时做练习时也要注意模拟考试时的状态，在做习题时对自己进行考试训练，注意提高做题效率，以便让自己能够更好地适应考试。

．勤一定能补拙著名数学家华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”如果我们没有过人的才华，也没有天才的智力，那还是勤奋一点的好。只要勤于做事，勤于思考，勤于总结，才华和智力上的不突出都可以弥补。

无论是题海战，还是做难题，都不能以偏概全，我们不可听一些同学甚至老师的片面之词，让自己走极端。不管我们采用哪一种方式，都要根据自身的能力与实际情况而定，这才是明智之举。