三、学以致用，把知识转化为职业能力

作为企业的员工，必须要有工作能力，而能力是要靠知识来武装的。英国著名哲学家培根说过：“知识就是力量。”其实知识本身并不具有力量，只有当知识化为明确的目标和具体的行动时，也就是说当知识转化为职业能力时，才会对人们起到一定的作用，才会增强我们解决实际问题的本领。

尽管我们的员工都已懂得了知识的重要性，但是仍然有许多人学习力不足，缺乏将学到的知识转化为解决实际问题的能力。

某企业招聘工人技师，一名本单位的员工决定去竞聘这个职位。为此他下了一番很大的功夫，把那些有可能要考的深奥的理论背了个滚瓜烂熟，以95分的成绩，顺利地通过了文化理论考试。理论知识过关，这只是通往成功的第一步，还要进行另一轮的考试——现场操作考核，即在规定的时间内排除“故障”，也可以说是面试。可惜，这回他没考好，只得了60多分。他很沮丧，明明自己把那些现场排除故障的操作要领背得滚瓜烂熟，怎么在实际操作中就用不上了呢？看来自己是没有学到点子上。

虽然他的理论成绩很好，但企业还是没有聘用他。倒是理论成绩比他差，而操作成绩比他好得多的员工被聘用了。按理论和操作两门的总分数来说，他甚至还要高于那个被聘用的人。

他有点不服，对负责考核的人说：“我的总成绩是最好的，为什么不聘用我，而聘用比我总分还低的人呢？”

负责人是这样解释的：“我们需要的是具有实际操作技能的人，要的是有绝技、有绝活的能工巧匠，要的是能现场解决实际问题的人，而不是一个书呆子式的人。”

小说家柯·南道尔笔下的大侦探福尔摩斯曾说过这样一段话：“我的知识就像我酒柜里的酒，虽然不是很多，也不是很名贵，但我知道它在哪里，需要用它时就能拿出来。而不像有的人，虽然酒柜很大，酒很多，但杂乱无章，需要用时不知拿什么。”

这实际上说明了一个道理：拥有知识并不等于拥有能力。福尔摩斯虽然没有多么渊博的知识和高深的学问，但他善于把知识转化为能力，善于动脑子，善于推理和联想，因而破获了许多别人破获不了的案子。而有的人虽然学富五车，但他掌握的只是书本上的知识，在实践中却不知如何运用。这样人，知识再多又有什么用呢？

英国过去有个名叫亚克敏的人，除了读遍家中七万多册藏书外，还博览群书，见书就读。可以说他是一个很有学问的人。尽管他读了那么多的书，但是他只为读书而读书，一辈子也没写过一篇文章，没有对社会做过任何贡献，他是一个典型的读死书的呆子。  

学习是一个长期的修炼过程。一个人如果像亚克敏那样对待读书，不学以致用，不善于把学到的知识运用到实际工作中，落实在行动上，即使是“学富五车、才高八斗”也不能说达到了学习的最终目的，也是毫无意义的。

因为从书本上学到再多的知识，如果不把它转化成为工作的能力，不转化为物质的财富，那么知识也就失去了它应有的价值。

在职场也是如此，作为一名员工，不管你拥有多么渊博的知识，如果不知道学以致用，只是纸上谈兵，是不会取得任何成就的。

集琦生化公司总经理郭正在致全体员工的一封信中着重提到了“把握规律，学以致用”。他说：“在这个竞争激烈的社会里，一个人是否有竞争力，是以他的工作能力为衡量标准的，并不是以学历、文凭或职称为衡量标准的。人才竞争最终体现为工作能力的竞争。有能力的员工才会被提拔，被提升。世界万物中都存在着自然规律，会学习的人，有学习意识的人就会懂得举一反三，学以致用，快速提高工作技能和水平，并且能为企业做出更大的贡献。企业永远为那些会学习、懂利用、为企业创造利润和价值的员工提供晋升空间。”