此外，人们对错别字的放任自流是错别字泛滥的很重要的一个原因。在现代即时通讯工具如QQ、MSN等很发达的今天，我们常有这样的感触：刚开始用这些即时通讯工具和别人聊天时，看见了错别字一定会告诉对方某某字是错别字，可是后来当双方都能理解这些错别字所代表的对方要表达的意思时，我们对彼此出现的错别字就不再计较了，彼此都放纵了对文字的要求。久而久之，就如“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”一样，对错别字见怪不怪，写了错别字也并不知道有错别字了。

三

本书在强调对错别字现象引起重视的同时，并不讨论因汉字在录入过程中，因什么样的输入法选词错误产生错别字的问题，而是寻根求源，从辞源学角度，从字的来源、本义、字形字义的演变、历史文化知识、工具书对用字问题的规范与调整等多方面、全方位、多角度进行讲解。这也是杜绝写错别字最好的办法，也是本书第一个特点。

第二个特点，是以点带面，不仅就字论字，而且旁及其余。从每组标题来看似乎只对标题中提到的字词进行了辨析，事实上与标题中出现的字词相关、又容易写错用错的字都有所提及。比如在《人可以哀号，但不可豺狼叫》一文中，不只是对“哀号”进行了讲解，还对“哀嚎”、“干号”、“干嚎”、“号叫”、“嗥叫”、“号啕”和“嚎啕”进行了解说。这样做的目的就是希望借有限的篇幅举一反三，起到触类旁通的作用。

第三个特点，是兼顾学术性和通俗性。作为带有工具性质的书，没有学术性就失去了可信性，就起不到“治病救人”的目的。因此，学术性是本书的立足点。考虑到学术性东西比较枯燥、可读性不强的特点，本书在举例的时候尽可能从社会化角度，讲求故事性、趣味性，希望通过这种方式寓教于乐。

第四个特点，本书所选的字词都是常用的、容易写错用错的字词，并非生僻字。生僻的字因为平时用得少，原本就可能不会写，这时还会去翻翻字典、词典核实，反而不会错。常用的字词尽管常用，但因为熟视无睹、受词组中其他字的偏旁的影响、形音义相同相近等原因，似是而非，出现写错用错的情况更多。本书在字词选择上，都是选用报刊中错误率较高的字词，具有很强的代表性。

有人说不懂得汉字，就不能算是真正的文化人，中国文化博大精深，限于我们的知识水平和能力，书中错误在所难免，衷心希望读者朋友批评指正。

赵小青 刘源