浮夸自我不是以现实为基础、具有合理性的自我认识，而是脱离了实际，只能看到过高、过于宏大理想的错误认识。要“亲手统一朝鲜半岛”、要“成为世界总统”、要“成为下一个爱因斯坦”……一些“雄心壮志”从受过高等教育的大学生们口中说出来，让我觉得有些不可思议。

如果我是小学的咨询老师，听到小学生们说出这些话或许不会感到异常，我甚至会鼓励这些有抱负的孩子们。但是现在的社会，即便小学生也比从前现实得多，就算有夸张的梦想，也只是放在心里，多半不会外露。在这种现况下，我竟然在大学的咨询室听到如此令人“振奋”的回答，不难看出，这表现出了当下一些大学生们的心理状况已经亮起了红灯。

有这种“抱负”的大学生们，其在心理一般都有忧郁、不安的情况。因为他们不是思想单纯的小学生，所以对自己怀有这种不切实际的梦想，也存在着心理压力。但即便如此，他们明知自己的想法令很多人不屑一顾，但出于信念也好，出于不甘也罢，这些让众人难以理解的梦想依然在他们的价值观中占据着稳固的位置。而这种矛盾、复杂的心理状况也给他们带去了困惑。

进入了大学，他们更加强烈地意识到了理想和现实之间的悬殊差异，这种差异就像两列相向而开的列车，在行驶的过程中将距离越拉越远。比起雄心壮志，日渐萎缩和落魄的自我则以更庞大的身影占据了他们的视野。为了驱赶这懦弱的自我意识，他们为自己垒起了一幢华丽的宫殿，而这宫殿给他们带来的优越感似乎将之前那些困惑的嚣张气焰打压了下去。

对他们来说，生活是不可能平凡的，要么站在金字塔的最顶端，要么堕落到令人发指。他们最憎恨的便是被淹没在人潮中，分不清自己和路人甲存在何种差别，他们的意识中只有两个极端。

他们想达到顶峰，但现实不一定给他们这样的机会；他们擅长某些领域，但理想不一定允许他们顺着杆子往上爬。所以他们无法得到满足，而满足感的缺失则每日鞭笞着他们的精神中枢，不良的情绪随之而来。他们的情绪异常紊乱，也许某一瞬间斗志昂扬，对未来充满希望和憧憬，但在下一个瞬间，他们又可能堕入水深火热的精神旋涡中。

为什么会梦想一个浮夸的自我

没有以现实为基础的浮夸自我和在前面所讲的“自恋”的成长过程有很大关系。在受父母宠溺的幼儿眼中，即便自己不动手，自身的需求也可以得到满足，所以孩子认为自己是全能的。而后，随着外界环境与自身有限的能力的交叉，“成熟”和“成长”在我们的身上逐渐留下痕迹。但令人遗憾的是，有些人在这一过程中却出现了情感的扭曲变形。

多数孩子不愿承认自身能力存在的欠缺，他们觉得自己的能力难以估量，所以浮夸自我的梦想在他们的体内随着骨骼一同发育成长。直到成年，一些人依然没能认清自身能力的界限。为更好地完善自己而努力是值得鼓励的，但否认现实、沉浸于春秋大梦中却是令人扼腕叹息的。

因此，我们要给浮夸自我的人提出“为什么不能放弃浮夸自我”的忠告，我觉得这比起“为什么要梦想着浮夸的自我”更恰当。他们不能放弃浮夸自我的理由有多种，但是对真实自我的认识却是最急迫的。