最近，笔者听说了这样一条“新闻”——

在某县重点中学的新学期班主任会上，分管校长宣布：“为了加强校风班风建设，也为了增强班主任的工作责任心和班主任工作的实效性，从本期起，班风将同班主任工作考评相联系。具体做法是，平时每班学生的课堂纪律扣分、早操扣分、课间操扣分、眼保健操扣分、清洁卫生扣分、吃零食扣分、迟到扣分，还有运动会名次、艺术节名次、板报评比名次等等，一律与期末班主任奖惩挂钩——分数高者奖金就高，分数低者奖金就低！如果遇到出现打架斗殴等重大违纪情况，班主任期末奖金则‘一票否决’！”

如此管理方式不可谓不严格，然而对班主任来说又不可谓不苛刻。虽然有班主任当即就表示不满，但校长一声“这是学校行政会集体研究作出的决定，谁不服从就请谁下岗”的斥责，大家便敢怒而不敢言，只好自认倒霉：谁叫我是班主任呢！

颇有戏剧性的是，该决定公布不久，学校就发生了两件事——

第一件事是，开学两周后，就有一位勇敢的班主任找到教导处，坚决要求退掉本期硬塞到自己班上的校长关系户学生：“当初校长就说这孩子是某局局长的儿子，因打架斗殴被原学校强令‘休学’，是典型的‘差生’。领导说其他班都不要，因为信任我才放到我班上。我不怕这个学生淘气，我倒愿意与他慢慢磨，但我怕‘一票否决’！”

第二件事是，某班上第一节课的老师渐渐发现，本期早晨迟到人数大大减少，但旷课学生却大大增加，而旷课的学生在第二节课却往往回到了教室！经调查才恍然大悟：原来该班班主任怕扣“班级纪律分”影响“班级荣誉”，便叫迟到学生干脆旷一节课，等第一节课结束后再进学校——因为早晨迟到人数是由学校值周老师和值周班学生在学校大门处统一记录，而旷课情况则是由各班班主任和任课老师掌握。

真是“上有政策，下有对策”！无论是校长还是班主任乃至学生，一时都表现出了无穷的智慧。

据说那位要求退学生的班主任已经被“说服”：“该学生作为特殊情况对待，其违纪情况不与班主任考评挂钩。”而学校早晨的值周也经过“改革”，值周老师至少应有一人须等到第一节课结束后方得“撤岗”，并且政教处派出专人在各班窗外巡视学生课堂出勤率。

学校管理班主任，必然受制于一定的教育评估标准乃至评价体系；而如何科学地管理班主任，笔者认为这堪称“高精尖教育科研难题”，迄今为止不只是笔者这样的普通班主任拿不出完美的答案，而且连许多专家学者也还在苦苦探索。但是，我现在虽然对此说不出“应该”怎样，却可以谈谈“不能”怎样——如此简单地将学生表现与班主任奖金挂钩的做法，愚以为使不得，万万使不得！