梅克教授相信：“努力发现孩子的长处，激发的是孩子的自信。而专门注视孩子的短处，激发的是孩子的自卑。”

今天，梅克教授的想法，反映了美国教育界普遍认同的观念：不仅承认差异，而且尊重差异；不仅尊重一般性的差异，而且尊重特殊性的差异。人的千差万别恰恰构成了人的丰富多彩的创造力的基础，而教育的任务恰恰应该是把人的各种各样的潜能发掘出来，而不能像可口可乐的生产线，把自己的产品造成一个模样。

正是这样的理念，不断推动着美国基础教育的改革和发展。基于这种对人的价值的认识，人们才能注意在教育中尊重每一个孩子的个性，进而想方设法去开发每一个孩子的潜能。

让每个人知道自己的潜能，让每个人建立起坚实的自信，让每个人从事属于他们自己的也属于这个社会的富有个性的创造！

这不只是教育学家的理想追求，也是一个国家不断发展进步的需要。