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行为9 孩子动不动就爱哭(2)

帮父母读懂幼儿心:儿童心理解读与教养行为引导(3-6岁) 作者:鲁杰


专家引导:

幼儿期间,生理与心理发展得健康完善的孩子总是充满了探索精神,遇到一些小挫折也会在父母的鼓励下克服难题,得到一次次成功的体验,这种克服困难、达到既定目标的过程以及每次的成功体验能培养出孩子坚定的自信和意志。要想孩子充满勇气和力量,很自信地去表达感受和解决问题,不仅仅需要父母一次又一次的鼓励,更重要的是要让他有机会去尝试能让他们很容易有成功体验的活动,先从简单一些的活动开始做起。

幼儿的发育发展主要途径是感知觉动作思维,也就是孩子是通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉还有动作来进行大脑思维的,它结合了身体与心理的因素共同作用于孩子的发育,而且,这些感知觉和动作是要从易到难、从简单到复杂发展的。即使父母经常用语言来鼓励孩子自信心,成人的语言孩子却很难用大脑直接理解,因此,孩子非常需要活动,让眼睛、手、大脑一起动起来去培养自信。

父母要培养孩子改掉爱哭的习惯,树立更强的信心,总的原则是从易到难、从简单到复杂,循序渐进,不要操之过急,一步一步反复练习,让孩子逐渐增强信心。

如果孩子在玩游戏的过程中总有挫折感,父母可以和孩子一起把那些彩色漂亮的拼插图片和积木当做普通玩具,和孩子一起做归类游戏,同一个颜色的放在一堆,父母挑黄的,孩子挑红的;也可以和孩子一起玩将积木扔回玩具箱的游戏,这样有利于练习孩子的大动作及手眼协调能力。

当玩具分类和扔、抛等大动作的简单游戏已经很熟悉的时候,父母再开始尝试着跟孩子用这些玩具搭出有意义的图案。如果父母发现孩子仍然停留在简单容易的游戏活动上,对有意义的设计并不十分感兴趣,父母可以陪伴孩子一边玩简单的游戏,一边同时提示孩子玩较为复杂的搭建游戏,孩子不愿意,父母就暂时放下。玩简单的游戏能给孩子带来更多的成功体验,因此这类看似简单的活动十分有意义。在孩子体验到孩子更多的成功感之后,就开始产生强烈的提升自己的需求,就会开始对有意义的游戏活动更感兴趣了,即使有时候很难,他也能够在父母的陪伴和引导下坚持做下去。

孩子通过简单的游戏活动不断体验成功的感受,才会开始向更高难度的活动挑战。在生活中,父母同样要手把手地耐心教孩子怎么才能用好筷子,怎么穿上衣服、写好字、交朋友等。把一个完整的过程分成许多细致的步骤,每个细致的步骤都让孩子重复试很多遍,当孩子的注意力关注到每个细节时,他就不会分心去感受沮丧和失落了。


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