所幸现在情况有所改变。越来越多的学校开始站在素质教育的高度来推动教改，更多的文艺工作者则开始了再启蒙的可贵努力。

六十集电视剧《中国孩子之学堂故事》便是其中一个代表。在民国的时代背景下，整个故事围绕着“大智先生”跟他的学生们展开。他在教学中大胆采用新式教学法，鼓励孩子动手动脑，带孩子们去看大自然。借用《弟子规》，反省自身，教育他人，帮助孩子们追寻人生的乐趣和价值。该剧将中国传统文化精髓和传统美德，用现代语言和喜剧艺术形式进行包装，让观众通过一个一个具有鲜明性格的人物、一个一个独立成章的趣味故事、一种轻松的喜剧氛围，明辨是非忠奸、领悟思想真谛。例如主张立志报国的民族精神，建立和谐协调的社会人伦关系，倡导“仁爱”的人道主义精神，提倡基本道德观念和行为准则——而这一切与人类共同情感和价值是琴瑟交鸣的。该剧运用喜剧的艺术形式、动作化的表演风格，并吸收中国水墨画写意风格和诗化意境，更增加了观赏性。

更关键的是，这部作品真正意义上实现了以孩子为中心，所有的老师、家长等大人都变成了服务者，认真而小心翼翼地找寻他们的个性、爱好、特长，并真诚而善意地帮助他们完成知识的丰富和内心的丰盈。

教育的真谛在于：不是强加给孩子其无法承受的远大理想和崇高道德，而是尊重他们的个性和特长，与他们一起成长——您不仅在他们面前是个知识渊博的人，更需要在他们面前扮演一个有责任感、正直、忠诚的人，身教永远重于言传。