春意来，草自青：生本教育的理念与操作

　　所谓“生本”，即尊重生命，尊重自然，以学生发展为本之意；也就是将需要或者能够托付给孩子的教育，托付给孩子们，不加太多的修饰与点缀。“生本教育” 以“一切相信学生，一切尊重学生，一切依靠学生”为办学理念，以“以生为本，张扬学生个性”为培养目标，冲出了管理上的呆板、单一，教学上的“师本”“传统”这一围城，为孩子们创造了和谐发展的空间，将闭塞、单调、枯燥、乏味的课堂转化为开放、民主、生动、活泼、师生互动、生生互动、人机互动、寓教于乐的乐园、学园，也为学校的发展找到了合理的定位。可以说，“生本教育”大大诱发了学生的学习灵性与应考兴趣，尊重了学生的个性差异和生命自然，呈现了生命的神奇。

　　周玉娥，教育专家，中学高级教师，中国关心下一代工作委员会专家委员会特聘教授，中国人才研究会二十一世纪人才与教育工作委员会委员，中国教育学会会员，中国东西部地区教育顾问，广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级培养对象导师，广东省生本教育实验小学校长研究会会长。 自1999年以来，由她本人撰写的教学论文先后有13篇发表在全国、省、市级教育刊物上，并在此后多次主持参与科研课题研究，所得科研成果屡获殊荣，曾受邀在省内外大、中、小学以及各类大型教育教学研讨会上作专场报告达60多次。