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天才的基因

天才的基因
作 者: (美)戴维·申克
出版社: 中信出版社
丛编项:
版权说明: 经版权方授权连载试读部分章节,全本请购买正版图书

内容简介

  你还在迷信智力测验吗?你还坚持认为贝多芬生来就是天才,而你注定平凡一生吗?如果答案是肯定的,那你就是上了“基因决定论”的当了!神童、音乐家、艺术家、运动明星是万众瞩目的“天才”,我们习惯性地认为他们身上的出众天赋是非常罕见的,并且上天只将这种神秘的礼物赐给了极少数的幸运儿。书中作者讲述了很多关于天才的故事,读后你会发现,达·芬奇、贝多芬、乔丹等有着杰出成绩的人无一不曾刻苦磨练自己的技巧,付出了常人难以想象的努力。经典的棉花糖实验告诉我们,懂得延迟满足自己欲望的孩子长大后更容易成功;被告知“你一定很用功”的斯坦福大学学生,比被告知“你一定很聪明”的学生,学业成绩更优秀。所以,相比先天,后天的环境、教育方法、个人的努力对“成就天才”而言更关键!忘掉基因是一成不变的“蓝图”吧,别再以为天赋是上天送给人们的“礼物”。

作者简介

  戴维·申克,美国著名作家,迄今共出版了5本书,其中包含《失忆》、《信息烟尘》(被称为数字时代的《寂静的春天》)与《不朽的棋局》。他目前担任《大西洋月刊》的通讯记者,同时也替各大杂志、电台撰稿,如《纽约时报》、《国家地理》、《纽约客》、《连线》、美国国家公共广播电台等。
目录
正文
名人推荐目 录(1)
目 录(2)引言/天才是训练出来的(1)
引言/天才是训练出来的(2)引言/天才是训练出来的(3)
引言/天才是训练出来的(4)引言/天才是训练出来的(5)
我们眼中的天才:基因究竟有多重要?钟形曲线与豌豆实验:基因决定一切
你眼睛的颜色不是由基因决定的(1)你眼睛的颜色不是由基因决定的(2)
基因与环境的交互作用让我们成为独一无二的个体(1)基因与环境的交互作用让我们成为独一无二的个体(2)
基因与环境的交互作用让我们成为独一无二的个体(3)成长的环境与方式对个体的成功更关键(1)
成长的环境与方式对个体的成功更关键(2)成长的环境与方式对个体的成功更关键(3)
成长的环境与方式对个体的成功更关键(4)其实,我们可以更聪明
智力测试的分数,什么也说明不了(1)智力测试的分数,什么也说明不了(2)
智力测试的分数,什么也说明不了(3)改善智力,我们大有可为(1)
改善智力,我们大有可为(2)良好的教育对孩子的智力发育至关重要(1)
良好的教育对孩子的智力发育至关重要(2)良好的教育对孩子的智力发育至关重要(3)
智力是动态的,取决于我们的努力(1)智力是动态的,取决于我们的努力(2)
天才的背后是长达1万个小时的刻苦练习经过练习,你也能成为记忆大师(1)
经过练习,你也能成为记忆大师(2)经过练习,你也能成为记忆大师(3)
莫扎特的才能是与生俱来的还是刻苦练就的?(1)莫扎特的才能是与生俱来的还是刻苦练就的?(2)
莫扎特的才能是与生俱来的还是刻苦练就的?(3)莫扎特的才能是与生俱来的还是刻苦练就的?(4)
莫扎特的才能是与生俱来的还是刻苦练就的?(5)莫扎特的才能是与生俱来的还是刻苦练就的?(6)
10年时间与10 000个小时的练习(1)10年时间与10 000个小时的练习(2)
10年时间与10 000个小时的练习(3)10年时间与10 000个小时的练习(4)
10年时间与10 000个小时的练习(5)10年时间与10 000个小时的练习(6)
男人的忠诚度真的是由撒谎基因决定的吗?杰出人士的技能可能在克隆体身上重现吗?
两个几乎一模一样的詹姆斯(1)两个几乎一模一样的詹姆斯(2)
两个几乎一模一样的詹姆斯(3)为什么有的双胞胎非常相似,有的却大不相同?(1)
为什么有的双胞胎非常相似,有的却大不相同?(2)为什么有的双胞胎非常相似,有的却大不相同?(3)
为什么有的双胞胎非常相似,有的却大不相同?(4)小时候是神童,长大了却未必是成功人士
为什么有些人少年得志,有些人大器晚成?(1)为什么有些人少年得志,有些人大器晚成?(2)
为什么有些人少年得志,有些人大器晚成?(3)为什么有些人少年得志,有些人大器晚成?(4)
为什么有些人少年得志,有些人大器晚成?(5)是什么阻止了神童成长为成功人士?(1)
是什么阻止了神童成长为成功人士?(2)是什么阻止了神童成长为成功人士?(3)
“你一定很聪明”与“你一定很用功”(1)“你一定很聪明”与“你一定很用功”(2)
“你一定很聪明”与“你一定很用功”(3)

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